为进一步规范教学档案管理、提升教学质量，信息工程学院于8月8日在A112会议室组织全体教师开展2025-2026学年学期初教学检查工作，重点推进上学期期末试卷批改审批整改及实训报告审查工作。学院领导班子🌯、教务处负责人及全体教师参与检查🙂‍↕️，通过“自查自纠+交叉互查”模式，对教学材料进行全面梳理与规范👩🏻‍🦳。

　　会议伊始，曹稳根教授系统部署了试卷检查的八大核心要求🏑：从基础规范到流程把控🧖🏼‍♀️，再到细节修正，均提出明确标准。他强调，试卷封面填写须完整规范🎷，目录顺序与学号排序需严格一致；阅卷教师签名、总分核分修改等关键环节必须落实双人复核机制，尤其针对总分合计偏差、批改遗漏、修改未签名等低级错误实施“零容忍”整改。曹稳根指出：“试卷是教学质量的直接载体，每一处细节都关乎教学严谨性，必须以‘精益求精’的态度落实整改⚄。”

　　实训报告审查与毕业实习管理同步推进。学院要求实训报告批改需留存明确痕迹，汇总表填写与课程标准匹配度纳入必查项，确保实训环节“有记录👈🏼、可追溯”。针对毕业实习手册管理，会议明确“班主任初审+教学团队归档”的双线责任机制：毕业班班主任需按学号排序收集纸质版实习手册🈹，经初步审查后提交教学干事；教学团队则需在2025年8月底前完成专业分类与班级归档🪃，形成全链条🏌️、可溯源的教学档案体系。

　　学院领导班子全程参与巡查并提出整改要求。信息工程学院院长王新桥在抽查试卷时特别指出🦿：“评分标准须严格统一，杜绝‘满分泛滥’现象，切实发挥考试评价的导向作用。”教务处处长郭焕银、院长高贵珍在现场督导中进一步强调👩🏿‍💼，教学检查要“以查促改、以改促优”，重点核查整改落实情况并纳入教师年度考核参考。针对个别试卷存在的核分误差、签名缺失等问题🦄，检查组当场提出限时整改意见，并要求教学干事跟踪督办，确保问题闭环管理。

　　此次教学检查是信息工程学院落实“质量立院”战略的重要实践。学院将以此次专项工作为契机🧏🏼，建立“学期初自查✅、学期中抽查、学期末复查”的常态化监督机制，通过标准化流程管理、精细化过程把控，持续提升教学规范化水平。后续，学院还将开展教学档案专题培训🩼，强化教师责任意识，为培养高素质应用型人才筑牢教学根基🤹🏼‍♀️。

撰稿：王晓晓

审核：王晓晓

编辑🥎：王新桥