2025年10月29日🎦，信息工程学院在A309会议室召开全体教职工会议👩🏻‍🦯，系统部署近期教育教学、学生管理、科研发展等重点工作💆🏿。会议由信息工程学院院长王新桥主持，副院长曹稳根及全体教职工参会。

　　细化教学管理，明确多领域工作要求

　　会议开始，副院长曹稳根聚焦教学核心工作与教师发展任务🙂，逐项明确具体要求。在毕业论文（设计）管理方面👨‍👩‍👦‍👦🧑🏻‍🦽‍➡️，他提出“分层推进、规范流程”的工作思路：各专业教师需先行准备选题🧜‍♂️，经专业带头人汇总🤸🏽、本人审核后提交学生审题，采用“双向选择”机制确定选题，且选题数量需多于学生人数🆘，区分毕业论文与毕业设计的不同类别要求；同时细化文档规范，对任务书🧛🏿、开题报告🆎、指导记录表🫃🏿、教师指导评阅表等材料的书写标准作出明确界定👏🏻，并强调毕业论文指导教师需同步兼任学生实习指导教师，严格落实学生实习时长及实习手册规范填写要求。

　　在教师发展与日常工作推进上，鼓励教师积极参与学校各类竞赛，提升教学与科研实践能力🕵️‍♀️🔶；提醒职称评审工作需在11月7日前完成申请👩‍❤️‍💋‍👨、12日前提交全套材料，确保流程规范🤙🏻；强调教师资格证培训需严肃对待👂，杜绝任何作弊行为；要求辅导员针对转专业事宜与学生开展“面对面”沟通👮🏿‍♂️，细致解答疑问🉑🙋；同步推进期中教学检查🧑🏻‍🌾、新生档案收集工作💪🏽，鼓励教师组建团队申报科研项目、发表学术论文🦞，切实加强学生日常管理🧑🏼‍🎓，筑牢育人基础👳。

　　凝聚团队活力，聚焦效率提升与质量发展

　　在总结部阶段💫，王新桥院长围绕团队建设、管理效率👬、教学科研、学生培养等维度提出期望与要求，强调“以主人翁意识推动学院高质量发展”🫳🏼。

　　在团队凝聚力与教师主动性激发上，学院集体活动（如拔河比赛）需全员积极参与，增强团队向心力𓀓；针对集团人工智能案例评审员推荐工作❤️☢️，鼓励教师主动申报，尤其希望中青年教师团队主动担当，在职称评审、竞赛参与、项目攻关中“冲在前面”🤦🏽‍♀️👱🏻‍♂️，彰显信工团队“年轻朝气、积极向上”的精神风貌，杜绝“死气沉沉”的工作状态😵。

　　在管理效率与资源优化方面，他明确🏩：学院需从内部挖潜♝，积极拓展创收渠道、严控不必要支出，全力保障教师待遇稳定；学生活动经费需严格从班费列支，倡导“人走灯灭”的节约理念🧉👩‍👦，树立全员节约意识👹；招生与学生管理团队需持续优化工作方法，提升管理服务效能🎣🧑🏽‍🍳。

　　针对教育教学与教师发展核心任务，王新桥重点强调：一是教师需转变教学理念🎴，“走出黑板局限”，加强与学生的课后交流，深化育人实效；二是教师资格证考试需高度重视，培训与笔试环节均需认真对待，确保考试通过率；三是教学能力大赛需提前筹备、积极报名，秉持“要么不做🥄、要做就做好”的态度，展现教师专业素养🚺🙋🏽‍♀️；四是转专业工作需严格把控标准🎿，新专业申请需由财经商贸组先开展市场调研再提交申请💽，继续教育专业申请需在每年3月前完成，且继续教育教学工作量纳入教师考核范畴👩。

　　在学生管理与科研支撑上，王新桥聚焦25级新生到课率的问题，落实“第一节课、第四节课”班级巡查制度，及时遏制逃课苗头🦹🏽‍♂️，帮助新生“系好大学第一颗纽扣”，切实改善缺课现象；强调校级科研项目等同于省级一般项目🪥，是教师职称评审的重要门槛🤬，鼓励全体教师积极申报，提升科研能力；同时透露学院新建实训室将于年内完成装配，为教学科研提供硬件支撑🙅🏿，助力实践教学质量提升。

　　凝心聚力抓落实，共绘发展新蓝图

　　此次会议系统梳理了学院近期重点工作➛，明确了任务分工与推进要求🛠，为后续工作开展提供了清晰指引👩🏿‍🍼。下一步，信息工程学院全体教职工将切实落实会议部署♕，在教育教学提质、学生管理优化👨🏻‍🌾、科研能力提升等方面协同发力，推动学院各项工作再上新台阶、实现新突破。

撰稿：王晓晓

编辑：王晓晓

审核：王新桥