2025 年 10 月 28 日16 时 30 分🥂，民航空勤教研室在教学楼 A112 召开专题会议👮🏿‍♂️，重点围绕教学检查准备工作展开讨论，旨在进一步规范教学秩序🍊、提升教学质量⏬。本次会议由民航管理学院副院长徐基贵与教研室主任刘江江共同主持🧑‍🧒✦，全体教研室教师参加会议。

　　会议明确，此次教学检查准备工作涵盖礼仪课教师着装规范、教案整改要求👨🏻‍🦲、电子教材核查🤸🏿、课件云碎片建设及毕业论文指导安排等多项关键事项，同时强调 25 级课程需严格依照最新标准执行，确保授课内容与项目任务导向保持高度一致🌇，此外，要求教师在上课前确认学生电子教材名称的准确性，并推进课件中音视频讲解的补充完善工作🧒🏼。

　　在教学秩序与规范要求方面，会议着重指出，督导将重点关注礼仪课或形体课授课教师的着装规范，明确教师应避免穿着棉袄等过于随意的服装，可选择大衣气质类衣物，冬季羽绒服的着装问题将待后续进一步协商👩‍⚕️👮🏼‍♀️，且所有授课教员的着装情况需详细记录在督导报告中🤵🏽，提醒教师务必引以为戒，始终保持职业形象，充分体现课程专业性。针对教案整改，会议提出🈵，需以最新版人才培养方案和课程标准为依据🫲🏼，对正在开设的课程教案进行全面整改😺🦽，采用“项目 + 任务”模式重构教案结构🔰，将原有实训内容拆分为更小颗粒度的独立实训项目👩‍❤️‍💋‍👩，例如把“发型整理”细化为多个具体操作项目，同时确保授课计划中的目标、课标与教学内容三者统一⚙️，坚决杜绝“货不对版”现象；教案制作过程中，不得直接截图插入表格或公式，所有表格必须重新制作并嵌入🫘🏄🏽，实训指导书也不再全文粘贴至教案，仅保留实训名称目录👨🏽‍⚖️👨🏿‍🎨，具体内容需查阅独立手册，且明确字体格式（如五号或小四）并非检查重点✋🏽，内容逻辑与教学设计的合理性更为关键🕵🏼‍♀️。

　　关于电子教材核查工作，会议指出，学生可通过泛美教育APP 自动获取电子教材，无需使用兑换码👎，当前发放的教材名为《民航服务基本技能》，但部分班级 APP 显示的教材名称却为《民航服务基本礼仪》，存在明显不一致问题💥。为此👮‍♀️，会议要求各任课教师在上课时组织学生打开泛美教育APP，仔细查看书架中实际的教材名称𓀔，确认后需立即向负责人反馈所授班级使用的教材准确名称，以便为统一考试命题提供可靠依据🤾🏽，同时强调 B 类课程理论考试内容将严格依据该电子教材出题🧖‍♀️，教材版本的一致性至关重要。

　　在课件云碎片建设方面🧝🏽‍♀️，会议要求每个知识点的课件都必须配备讲解视频或音频，不能仅依赖文字或图片呈现教学内容。视频内容建议由教师自行录制🌐，避免使用航空公司一线工作视频等他人版权素材，可采用 PPT 内嵌自动播放视频或录音的方式完成制作🧙🏼‍♂️🧑🏽‍🦱，同时鼓励教师利用 AI 工具辅助生成教学音视频，既能提升制作效率，又能有效规避版权风险。目前部分课程的课件云碎片建设已完成 80%，但仍有部分章节缺少讲解音视频🎼，后续将从相对完整的课程开始逐项检查补全💆🏽，确保整体建设进度按时完成。

　　此外🥐🆑，会议还就日常教学管理强化工作做出安排🛀🏻，明确辅导员需定期巡课，密切关注学生是否存在旷课🏖、睡觉、吃早餐等违纪行为🐕‍🦺；教师须进一步加强课堂管理，坚持课前点名制度，及时处理课堂中的异常情况；听课记录需保证真实完整，每位教师至少听八节课，并提交八节以上的听课记录；作业批改次数要与课程进度合理匹配🕣，C 类和 B 类课程均需按项目要求提交相应数量的实习报告🏂，通过多方面举措共同保障日常教学工作的有序开展。

　　此次民航空勤教研室教学检查准备工作专题会议的召开👴🏼，为后续教学检查工作的顺利推进理清了思路、明确了方向👩🏼‍✈️，也为进一步提升民航专业教学质量筑牢了基础。后续将严格按照会议部署的各项要求，以严谨的教学态度和扎实的行动，确保教学检查工作达标。

编辑🤲🏽🧜🏿‍♀️：郝珠宏

审核👨🏻‍🦽‍➡️：丁奕华